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Bibliotecas escolares: gestão, desenvolvimento e curadoria de coleções na era digital

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Acaba de ser publicado pela RBE, da autoria de Manuela Barreto Nunes, um documento com as linhas orientadoras para a formalização de uma política de constituição e desenvolvimento da coleção.

O documento encontra-se organizado em cinco capítulos (Gestão, desenvolvimento e curadoria de coleções: conceitos, princípios e práticas, Critérios de seleção de recursos, Livros eletrónicos e edição eletrónica, A decisão na gestão e curadoria de coleções e Boas práticas em tempos de mudança), que cobrem os diferentes desafios que os profissionais da informação enfrentam atualmente no que concerne à gestão da coleção.

Inclui ainda como anexo uma folha de cálculo para avaliação da coleção.

Novas literacias · recursos

Levar os media para a escola. Agenda de atividades de transliteracia

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Agenda de atividades de transliteracia acaba de ser publicada e pode ser descarregada gratuitamente aqui.

Ver um videoclipe dos Moby ou recorrer à fotografia para pensar o uso que fazemos dos media; usar videojogos para aprender história ou refletir sobre problemas mundiais; vestir a pele de um publicitário ou de um jornalista. Eis algumas das 15 sugestões de atividades que os professores encontram na publicação Levar os media para a escola, editada pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho (CECS-UM).

Trata-se de uma série de propostas didáticas que não precisam de grandes recursos para serem realizadas em contexto escolar e que vêm acompanhadas de vários recursos e questões chave para auxiliar os professores na sua implementação.

Esta publicação surge no âmbito de um projeto europeu intitulado “TRANSLITERACY – TRANSMEDIA LITERACY: Exploiting transmedia skills and informal learning strategies to improve formal education” (GA 645238 / Horizon 2020 – Research and Innovation Actions), que  envolveu oito países – entre os quais Portugal, através do CECS-UM – e procurou estudar, analisar e compreender as competências que os adolescentes adquirem fora da escola, sobretudo com e através dos media.

Esta é já a quarta Agenda de uma coleção do CECS-UM que pretende inspirar os agentes educativos, dando-lhes algumas ideias e ferramentas para educar com e através dos media, desenvolvendo a literacia mediática dos seus alunos e despertando neles o exercício de uma cidadania mais informada e participativa.
As anteriores agendas, também disponíveis para download gratuito, intitulam-se: 25+UM: Agenda de Atividades de Educação para os MediaAgenda de Atividades de Literacia Digital e Agenda de Atividades: Os Media e a Crise dos Refugiados.

Exposições

Exposição “Fernão Lopes guardador das escrituras do Tombo (1418-1454)”

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A Torre do Tombo assinala a passagem dos 600 anos sobre a nomeação de Fernão Lopes como Guardador das Escrituras do Tombo com uma exposição documental, à qual se associa uma mostra bibliográfica de homenagem ao Professor Doutor António Borges Coelho e uma exposição de algumas das pinturas originais da autoria do pintor Rogério Ribeiro, que ilustraram a obra Fernão Lopes: Crónicas de D. Pedro I, D. Fernando e D. João I – Antologia.

A mostra bibliográfica que se associa a esta exposição documental em colaboração com a Editora Leya e o Centro de História da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa é uma singela homenagem ao emérito homem da cultura portuguesa, o Professor Doutor António Borges Coelho, que na análise e (re)interpretação dos factos e das fontes históricas, se consagrou como um mais eminentes historiadores contemporâneos. A sua obra, centrada essencialmente na História Medieval e na História Moderna, estende-se à poesia, ao teatro e ao romance.

A exposição será inaugurada no dia 30 de outubro às 18h00 na Torre do Tombo, na Alameda da Universidade em Lisboa. Será possível visitar a exposição de segunda a sexta das 9h30 às 19h30 e aos sábados das 9h30 às 12h30.

A entrada é gratuita.

Fonte e mais informações: http://dglab.gov.pt/exposicao-fernao-lopes-guardador-das-escrituras-do-tombo-1418-1454/