O Cinedania é um projeto da Biblioteca da Escola Secundária Leal da Câmara que tem como objetivos promover a utilização do cinema na componente de currículo Cidadania e Desenvolvimento no Ensino Secundário, apoiar os docentes no desenvolvimento de atividades de literacia fílmica e de cidadania e proporcionar à comunidade escolar recursos de apoio ao desenvolvimento da Estratégia de Educação para a Cidadania.
Grande parte dos filmes estão disponíveis em versão integral, e são disponibilizadas, para alguns filmes, fichas-filme que incluem sugestões de utilização pedagógica.
ARede Bibliotecas de Braga, no âmbito do Plano Local de Leitura, dá este ano continuidade aoCiclo LLL – Livros Leituras e Leitores, com a conferência “Era uma vez… Contos de fadas e Contos Tradicionais de todo o Mundo” por Fernando Azevedo do Instituto de Educação da Universidade do Minho. A conferência pode ser acompanhada online, via zoom, no dia 30 de outubro 2021, às 11:h, e enquadra-se no tema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares Entrar na reunião Zoom:
O XIV Encontro de Bibliotecas de Leiria vai decorrer nos próximos dias 30 de outubro, 2,4 e 6 de novembro, em modo misto (presencial e online), com o tema: Leituras com Artes.
O encontro tem como destinatários os professores, professores bibliotecários, técnicos de biblioteca, educadores e mediadores da leitura e está certificado como formação creditada.
O Fólio está de volta à vila de Óbidos. Entre 14 e 24 de outubro, celebram-se os livros e a leitura em mais uma edição do Festival Literário Internacional de Óbidos.
Destaque para as iniciativas do Folio Educa, em particular o Seminário Internacional “Projetar uma educação em rede”, que vai decorrer nos dias 23 e 24 de outubro cujo programa aqui divulgamos:
23 de outubro
9h00 – 13h00 Seminário Internacional “Projetar uma educação em rede” Sessão Plenária Centenário do nascimento do Paulo Freire Edgar Andrade – Movimento Maker Brasil Luíza Cortesão – Instituto Paulo Freire de Portugal Intervalo Fundação Reggio Children Moderador – Miguel Oliveira – Escola Superior Educação e Ciências Sociais Inscrição prévia no site: www.cfaecentro-oeste.pt Local: Auditório da Casa da Música Nota: As inscrições nas Oficinas realizam-se no dia e local e têm o limite de 20 participantes cada
14h30 – 18h30 Oficinas do Seminário Internacional Oficina 1 – Voz e gravação de texto literário Formadores: Ana Sacramento e Tiago Sábio – Escola Superior de Artes e Design Caldas da Rainha Local: Espaço Educação (antiga biblioteca municipal) Sinopse: Podemos enriquecer apresentações do que fazemos com o som da nossa voz? Durante uma parte do dia vamos aprender como se faz. Começamos com técnicas vocais de leitura e passamos para as técnicas de gravação dessas leituras.
Oficina 2 – Espaço e Criatividade Formadora: Ana Barbosa – IKEA Local: Museu Abílio Sinopse: Nesta oficina vamos explorar diferentes estratégias e práticas pedagógicas com vista à criação de ambientes e espaços diversificados, apelativos e promotores de aprendizagem, que permitam desenvolver a criatividade e o pensamento crítico dos alunos.
Oficina 3 – Transição digital nas escolas: desafios e oportunidades Formador: Ana Paula Ferreira – Rede de Bibliotecas Escolares Local: Espaço Ó Sinopse: O Plano de Transição Digital (PTD) visa promover a inovação educacional através da integração das tecnologias digitais em contexto educativo. Pretende-se levar as escolas a refletir e definir estratégias que permitam a exploração do potencial do digital, integrando-o de forma holística na organização.
Oficina 4 – Roteiros Digitais de Leitura e Aprendizagem: ler o mundo com ferramentas Google e a web 2.0 Formador: Teresa Pombo – Plano Nacional de Leitura Local: Museu Municipal Sinopse: O Plano Nacional de Leitura 2027 implementou em 2018, com diversos objetivos, um repositório digital de Roteiros de Leitura, construídos com ferramentas Google em articulação com outras ferramentas digitais e com propósitos sobretudo didáticos. Grande parte dos roteiros são realizados em torno de obras recomendadas pelo PNL2027 e outras obras previstas nas Aprendizagens Essenciais ou outras. Outros exemplos promovem leituras temáticas ou de autores específicos.
Oficina 5 – Arte e leitura na construção de uma cidadania ativa Formador: Liliana Silva – Rede de Bibliotecas Escolares Local: Casa Criativa Josefa de Óbidos Sinopse: Sob o ponto de vista de uma cidadania criativa, participativa e ativa exploram-se propostas de educação com crianças e jovens que visam suscitar a atenção e a consciencialização perante questões da realidade humana e ambiental e gerar a capacitação para o seu envolvimento/ responsabilização perante experiências da vida quotidiana, pessoas e lugares que fazem a memória de cada um e da comunidade. Transformar a informação em conhecimento e o conhecimento em sabedoria é o desígnio da biblioteca escolar.
Oficina 6 – A Leitura Invisível. O impacto das tecnologias digitais no livro e na leitura Formador: Carlos Pinheiro – Rede de Bibliotecas Escolares Local: Casa Saramago – Biblioteca Municipal de Óbidos Sinopse: O mundo do livro encontra-se numa fase de transição. O milenar livro códice, que durante séculos se manteve como o principal suporte de escrita, enfrenta, desde finais do século passado, a concorrência de novos formatos, resultantes do desenvolvimento das redes de informação e da progressiva digitalização da palavra impressa, dando origem a novos modelos de negócio, a novas formas de leitura e a novos suportes, num processo irreversível que obriga a redefinir a tradicional noção de livro.
24 de outubro
09h30 Seminário Internacional Sessão Plenária – Barbara Schultz-Jones – Universidade do Norte do Texas – Piet Grymonprez – Fundação MyMachine Global Moderador: Miguel Silvestre – OBITEC
À beira de um ataque de poesia – Conferência/Espectáculo por Paulo Condessa
Sinopse: Ao nascer, “Democracia” e “Educação” mantinham-se em pé pela “Participação”. Mas os seus esqueletos originais foram capturados pelas tropas do mercado. O povo andava entretido e também não disse que não. Como é quase crime oferecer o nosso tempo ao mal que pode ser dito, irei antes investir no bem que se pode fazer. Por exemplo, dizer poesia despenteada, quiçá desobediente, para infiltrar o bom sabor da biodiversidade. Porque o excesso de “ordem”, “controle”, “regulamentação”, atrofia o músculo auto-regulador de cada indivíduo. E se o grupo esmagar o indivíduo, será nada mais que um grupo de esmagados. Aqui esquiçarei certas faenas poéticas que podem ressuscitar o gosto e a sensibilidade para a pluralidade. Usarei a ideia de “participação” como gazua para explorar a liberdade individual, sim, mas mantendo a sensação de pertença a uma comunidade.
Sessão de Encerramento do Seminário Humberto Marques – Presidente da Câmara Municipal de Óbidos João Costa – Secretário de Estado Adjunto e da Educação Manuela Silva – Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares Teresa Calçada – Comissária do Plano Nacional de Leitura 2027 Local: Casa da Música
14h30 Seminário Internacional – Descobrir o FOLIO QR Codes – Visitas autónomas Vila de Óbidos
Com vista à recuperação das aprendizagens o Governo aprovou o Plano 21|23 Escola+, o qual apresenta um conjunto de medidas que se alicerçam nas políticas educativas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.
De entre as medidas aprovadas, algumas envolvem diretamente as bibliotecas escolares, nomeadamente no Eixo 1: ensinar e aprender, no domínio + Leitura e Escrita, onde se prevê:
Fomento da leitura orientada em sala de aula, com produção e disponibilização de materiais de apoio;
Acesso livre a ferramentas digitais para aferição da competência leitora e materiais didáticos;
Produção e disponibilização de recursos para a organização de oficinas de escrita;
Reforço do orçamento das bibliotecas escolares.
Para este domínio de Leitura e Escrita, estão previstas quatro ações específicas:
Escola a Ler (fomento da leitura orientada em sala de aula, com produção e disponibilização de materiais de apoio).
Ler – Conhecer, Aprender e Ensinar (disponibilização de acesso livre a materiais didáticos e meios de aprendizagem em ambientes digitais)
Diário de Escritas (promoção da dinamização de oficinas de desafios de escrita nas escolas)
Ler com mais Livros (fornecimento às bibliotecas escolares de um fundo documental adicional para apoio ao domínio 1.1. + Leitura e escrita)
Para apoiar o desenvolvimento destas ações, foram produzidos vários roteiros, com orientações úteis para as escolas e para os professores bibliotecários:
O PNL2027 disponibiliza um espaço digital específico, com orientações, sugestões de leitura, propostas de atividades para os 1.º e 2.º ciclos e um fórum de partilha e troca de ideias com os professores e outros intervenientes envolvidos nesta iniciativa.
No Eixo 2: Apoiar as Comunidades Educativas, no domínio + Digital, está prevista a criação de uma Biblioteca Digital, que permitirá o acesso generalizado a livros, complementando o acervo das bibliotecas escolares.
Para este domínio, estão previstas quatro ações que se enquadram no âmbito do trabalho das bibliotecas escolares:
Escola digital (disponibilização, às escolas, aos alunos e aos professores, de equipamentos e acesso à Internet, bem como recursos educativos digitais de qualidade.
Além destes três domínios, a contribuição das bibliotecas poderá acontecer em muitos outros, no âmbito do seu plano de atividades e em articulação com os restantes docentes.
Se já desenvolve atividades no âmbito deste plano, deixe a sua opinião nos comentários.
Entre os dias 10 e 17 de julho, terá lugar a VII edição do seminário “Da Arte de Ler”, organizado pela Rede de Bibliotecas do Concelho de Alcobaça (RBCA), tendo como destinatários técnicos de bibliotecas municipais, agentes culturais, mediadores de leitura, professores bibliotecários e professores de todos os grupos de recrutamento.
Este ano, o seminário “Da Arte de Ler” é dedicado ao tema do humor e decorrerá exclusivamente a distância (cartaz e programa em anexo).
Para o pessoal docente, através de uma parceria entre a RBCA e o CFAE dos concelhos de Alcobaça e Nazaré, o seminário corresponde a uma formação certificada, com 12 horas acreditadas, com o registo CCPFC/ACC-107598/20.
Como habitualmente, o programa integra um conjunto de comunicações de destacados professores e investigadores da Universidade de Coimbra, além de oficinas dinamizadas por reconhecidos formadores e agentes culturais. As sinopses das oficinas podem ser consultadas aqui.
As inscrições, que deverão ser formalizadas através do formulário disponível nesta ligação, encerram no dia 27 de junho. A ordem de inscrição será o único critério de seriação dos formandos.
Para qualquer esclarecimento adicional, os interessados deverão contactar a organização através de email.
Hoje, 26 de maio, pelas 21h00, decorre a 3ª sessão online das Conversas entre Margens, organizada pela Delegação Regional da Área Metropolitana de Lisboa da BAD, subordinado ao tema “Os quadros europeus de competência digital e suas implicações para os profissionais de informação“.
O objetivo desta conferência é fazer o enquadramento dos dois quadros Europeu de Competência Digital (para cidadãos – DigComp 2.1. e para os educadores – DigCompEdu) e referir de forma geral as suas implicações para o trabalho dos profissionais da informação nomeadamente as decorrentes do Plano de Ação para a Transição Digital, publicado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020.
O que se pode aprender com esta 3.ª sessão?
As grandes linhas de orientação dos quadros europeus de competência digital e do Plano de Ação para a Transição Digital, publicado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020.
O que se pretende debater com estas conferências?
Novas estratégias de comunicação com os utilizadores, novas formas de gerir Serviços de Informação.
A Rede de Bibliotecas de Braga vai proceder à V Conferência do Ciclo Livros, Leitura e Leitores no próximo dia 29 de maio pelas 11h, intitulada “Formar leitores em tempos digitais. Posições e recomendações da investigação” – Dra.Maria de Lurdes Dionísio | Universidade do Minho
BRINCAR NA INCERTEZA E PARA O DESAFIO é o tema da Conferencia Europeia da IPA – International Play Association, que se realizará em Cascais, de 28 a 30 de maio de 2021.
Uma organização conjunta do Município de Cascais, a Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa e a International Play Association (IPA) – Delegação de Portugal.
Durante dois dias e meio, a uma escala europeia, a comunidade educativa de Cascais, conjuntamente com peritos nacionais e internacionais terá a oportunidade de apresentar e debater experiências, sobretudo considerando o período de incerteza e confinamento vivido em 2020 e 2021.
Em que medida brincar ajuda a promover tempos construtivos em família?
Brincar ajuda-nos a reduzir a ansiedade e a lidar com o imprevisto?
A atividade lúdica influencia o nosso humor e disposição para as tarefas do dia a dia?
Para além do subtema “Brincar em contextos de imprevisibilidade”, são ainda eixos temáticos desta conferência: “Brincar e a relação com o mundo digital” e “Brincar em futuras comunidades”.
Com esta iniciativa pretende disseminar-se uma cultura aprendente sobre o jogo e o brincar, numa combinação de estudos científicos e experiências práticas locais, nacionais e internacionais.
A Conferência será inteiramente digital e as inscrições gratuitas mas obrigatórias.
Saiba tudo sobre a Conferência Europeia, Programa e Inscrições aqui.
Comemora-se hoje O Dia Mundial do Livro, uma data simbólica para a literatura, já que, segundo os vários calendários, neste dia desapareceram importantes escritores como Cervantes e Shakespeare.
Como homenagem ao génio Cervantes, a Biblioteca do Agrupamento de Escolas Leal da Câmara disponibilizou hoje, na sua Biblioteca Digital, D. Quixote de la Mancha, obra-prima da literatura mundial. A edição em ebook está disponível em dois volumes, em dois formatos (epub e pdf) e em duas versões. Uma versão apenas com texto e uma versão ilustrada, com as ilustrações de Gustave Doré incluídas na edição inglesa de 1880 de J. W. Clark.
