Formação

Ação de Formação Brain IDeas – dá valor às boas ideias | Contributos para a Educação dos Jovens Consumidores

A DecoJovem, em parceria com a RBE, vai dinamizar uma Ação de Curta Duração «Brain IDeas – dá valor às boas ideias | Contributos para a  Educação dos Jovens Consumidores», desenvolvida no âmbito do projeto Brain IDeas, que tem como objetivo sensibilizar os mais novos para os  os temas da propriedade intelectual, direitos de autor, pirataria e contrafação, entre outros.

A Ação de Formação é dirigida aos professores bibliotecários e aos professores da rede de escolas DECOJovem, tendo como principal objetivo motivar e capacitar estes professores para assumirem um papel mais ativo na educação dos jovens consumidores. A ação de formação irá também contemplar a exploração do site e dos conteúdos construídos para apoiar os professores no desenvolvimento de atividades, sobre este tema, junto dos seus alunos.

Mais informações e inscrições aqui.

Formação · Seminários/Conferências

II ciclo de webinários de leitura – “Um olhar no horizonte… releituras”

O Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra em Alcobaça, em parceria com a Rede de Bibliotecas do Concelho de Alcobaça, irá promover o II ciclo de webinários de leitura, desta vez intitulado Um olhar no horizonte… releituras, entre os dias 10 e 31 de outubro, com o seguinte programa:

  • 10/10 – Professor Carlos Reis, “Releituras intermediáticas de personagens queirosianas”;
  • 17/10 – Professora Ana Paula Arnaut, “Emendas, remendos e novas versões da História na obra de José Saramago”;
  • 24/10 – Professor Manuel Portela, “Literatura digital: a escrita como releitura”;
  • 31/10 – Professor Sérgio Rodrigues, “À procura de química nos livros”.

Cada uma das sessões do ciclo terá a duração aproximada de 1h30min e começará às 11h00 (hora de Portugal continental).

A participação é gratuita, mas requer inscrição prévia, através deste formulário de inscrição, até ao dia 6 de outubro. O link de acesso a cada videoconferência será posteriormente enviado para o email dos participantes inscritos.
Após a conclusão do ciclo, será também enviado um certificado de participação a todos os que tiverem assistido às videoconferências. 
À semelhança da primeira edição, o ciclo de webinários será certificado como Ação de Curta Duração de 6 horas para os educadores e professores participantes, através de uma parceria com o Centro de Formação da Associação de Escolas dos Concelhos de Alcobaça e Nazaré.

PNL · Seminários/Conferências

Conferência PNL2027 – A Omnipresença da Leitura

A 4.ª conferência do PNL2027, este ano em formato online e subordinada ao tema Presente-Futuro: A Omnipresença da Leitura, decorre no dia 29 de outubro, entre as 10h e as 17h, com o seguinte programa:

10.00 Abertura

Guilherme d’Oliveira Martins – Administrador da FCG

João Costa – Secretário de Estado Adjunto e da Educação

Elsa Conde – Subcomissária do PNL2027

10.15 A Omnipresença da Leitura

João Costa

Isabel Capeloa Gil

Rui Vieira Nery

Pedro Adão e Silva

11.15 Intervenção do público

11.30 Intervalo

11.45 Conferência – No leer. Paradojas y ambigüedades en la formación de lectores en un mundo alterado

 Inès Miret

12.15 Comentários à conferência

Olga Pombo

Jorge Barreto Xavier

12.45 Vai Mais ao Livro (Vídeo – Campanha)

13.00 Almoço
14.30 Animação AV

Gisela Cañamero

14.45 Prémio Ler+

Teresa Calçada – Comissária do PNL2027

Isabel Alçada – Presidente do Júri do Prémio

Artur Santos Silva – Presidente da Fundação “la Caixa” | BPI


15.15 Vocabulário, Léxico, Palavras no Tempo do “novo normal”

A pandemia deu vida a um novo léxico de modulação das nossas vivências culturais e sociais. Palavras e expressões como teletrabalho e lay-off, distanciamento social e live streaming, ensino a distância e wi-fi, invadiram o nosso vocabulário quotidiano com outros significados e representações. Palavras antigas como livro, leitura, escrita comunicação, literatura, biblioteca e livraria revelaram-se noutras formas e noutros tantos termos e neologismos, tradutores das novas ecologias e sentidos do texto, da fala e do olhar.

Que mudanças sobrevieram devido a esta pandemia? O que mudou? as linguagens? os conceitos de leitura e escrita? o pensamento? o sentido do humano?

Propusemos a cinco individualidades de distintas áreas do conhecimento que refletissem sobre cinco temas-chave que esta pandemia fez emergir com redobrada pertinência:

1.  Literacias para um Mundo Digital – Patrícia Ávila

2.  Acesso Aberto, Big Data e Des(informação) – Eloy Rodrigues

3.  Plataformas e Redes de Socialização, Interação e Partilha de Textos Multimodais – José Miguel Tomasena

4.  Literatura-Espetáculo vs. Literatura Contemplativa – Pedro Mexia

5.  Livros, eBooks e Audiolivros – Vasco Teixeira


16.15 Intervenção do público

16.30 Encerramento

Teresa Calçada

Leitura(s)

Gisela Cañamero

A conferência Presente – Futuro: A Omnipresença da Leitura  realiza-se online, com transmissão na página do Facebook, em acesso aberto e sem necessidade de inscrição.

Caso pretenda um certificado de participação, preencha o formulário disponível no portal do PNL2027 – Área Pública.

Eventos · Leitura · PNL

Plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos

O Plano Nacional de Leitura (PNL2027) e a Fundação Belmiro de Azevedo – EDULOG – lançam publicamente a Plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos, numa sessão online, no dia 22 de setembro, às 15:00h.

A apresentação conta com as intervenções de João Costa, Secretário de Estado Adjunto e da Educação, Isabel Alçada, Representante do Conselho Consultivo do EDULOG, Teresa Calçada, Comissária do PNL2027, Isabel Leite, Consultora do Projeto LER. A equipa de investigadores, constituída por Iolanda Ribeiro e Fernanda Leopoldina Viana (Universidade do Minho), Ana Paula Vale (Universidade de Trás-os-Montes), São Luís Castro e Rui Alves (Universidade do Porto), Alexandra Reis e Luís Faísca (Universidade do Algarve), Tânia Fernandes (Universidade de Lisboa) e José Morais (Universidade Livre de Bruxelas), na qualidade de coordenador científico deste trabalho colaborativo, fará uma breve apresentação dos recursos disponíveis na Plataforma LER. A sessão terá a moderação da jornalista Bárbara Wong.

A apresentação da plataforma LER e discussão pública poderá ser acompanhada em direto através do Facebook e do Youtube do PNL2027.

A Plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos, iniciada há três anos e desenvolvida pelo PNL2027 com o apoio financeiro e técnico-científico da Fundação Belmiro de Azevedo – EDULOG, é agora dada a conhecer com o propósito de oferecer a todos os responsáveis pelo ensino da leitura e da escrita, informação científica e recursos sobre esta tão importante área transversal a todo o saber. Trata-se de disponibilizar, de forma sintética e sistematizada, o produto do trabalho realizado por uma equipa multidisciplinar de investigadores nas áreas da educação e da psicolinguística. Permitirá compreender melhor a forma como as crianças aprendem a ler e a escrever e, assim, tomar decisões conscientes sobre as metodologias e abordagens pedagógicas mais eficazes.

Formação

MOOC Educação Inclusiva

A Direção-Geral da Educação vai lançar a 2.ª edição do MOOC Educação Inclusiva no próximo dia 28 de setembro de 2020, através da plataforma NAU.

Trata-se de uma versão revista e com caráter mais prático do MOOC realizado no início de 2019 e que pretende apoiar os professores na operacionalização do regime jurídico da Educação Inclusiva.

O MOOC Educação Inclusiva está estruturado em três módulos nucleares, cujos conteúdos incidem sobre opções metodológicas (abordagem multinível e desenho universal para a aprendizagem), recursos organizacionais específicos, avaliação e adaptações, entre outros.

O curso terá a duração de cerca de um mês, correspondendo 25 horas de trabalho.

Ao longo do curso, os participantes terão oportunidade de aprofundar o seu conhecimento sobre o atual quadro da Educação Inclusiva, refletir sobre as suas práticas pedagógicas, bem como partilhar ideias e atividades.

A conceção do curso foi orientada para os professores em geral, encontrando-se aberto à comunidade educativa.

Esta formação não está acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, mas a sua conclusão permite a obtenção de um Certificado de Conclusão do Curso.

Veja a vídeo de apresentação do MOOC Educação Inclusiva.

Inscrições: faça a sua inscrição neste endereço. Serão aceites inscrições até final do primeiro módulo de introdução ao curso (4 de outubro).

Contacto para dúvidas sobre a organização do curso – MOOC-EI@dge.mec.pt

Contacto para dúvidas sobre o acesso à Plataforma NAU – ajuda@nau.edu.pt