Leitura · PNL

Iniciativa EU CONTO

Dia 5 de maio é o Dia Mundial da Língua Portuguesa. Este ano, o PNL2027 pretende comemorar esta data com várias iniciativas, sendo uma delas a atividade EU CONTO, dirigida aos AE/ENA, Centros Qualifica, Bibliotecas Escolares, Municipais e do Ensino Superior, Associações Culturais e Artísticas e a outras instituições, desafiando os falantes de português dos países de língua oficial portuguesa e de Goa, Damão e Diu residentes em Portugal a criarem podcasts de narração oral (lendas e contos tradicionais), a publicar no portal e nas redes sociais do PNL2027, no dia 5 de maio de 2021.   

Requisitos do podcast:  

1. Duração máxima: 3 minutos;  

2. Formato do ficheiro de som: MP3, WMA ou AAC;  

3. Dados de identificação: nome, idade e país de origem do narrador; título e autor (se aplicável) do conto. 

Os interessados devem enviar o ficheiro de som com os requisitos acima indicados até ao dia 20 de abril de 2021 para: euconto@pnl2027.gov.pt  

Concurso Nacional de Leitura · Concursos · PNL · RBE

Concurso Nacional de Leitura 2020-21

A 14.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) decorre entre o dia 1 de outubro de 2020, data oficial de abertura, e o dia 5 de junho de 2021, dia da grande final, em Oeiras, e desenvolver-se-á em 3 fases:

Fase Escolar / Municipal  – Engloba as provas nas escolas/agrupamentos e nos municípios e compreende 2 momentos:

O 1.º momento é da responsabilidade das escolas/agrupamentos do Continente e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira, bem como do Camões, IP e da DGAE/DSEEPE, nas escolas portuguesas e da Rede de Ensino Português no estrangeiro que aderirem a esta iniciativa.

O 2.º momento traduz-se pela realização de provas organizadas pelas Bibliotecas Municipais, dirigidas aos alunos vencedores do momento anterior.

Fase Intermunicipal  – Esta fase congrega os vencedores selecionados em cada um dos municípios para a realização de provas nas Comunidades Intermunicipais ou Áreas Metropolitanas, a decorrer nestas datas.

Fase Nacional  – conta com a participação de todos os parceiros e é constituída por uma prova que apurará cinco finalistas em cada nível de ensino, os quais serão, na cerimónia final, ordenados em função da avaliação de um júri nacional, a constituir para o efeito. Esta fase conta com a parceria e apoio da Câmara Municipal de Oeiras.

Calendarização

07/10 – 19 /10: Inscrição no CNL pelas escolas, no formulário disponibilizado em SIPNL

26/10: Publicação da lista de escolas inscritas

Até 29/10: Divulgação da lista das obras para a fase intermunicipal

29/10 – 22/02: Fase escolar/municipal

23/02 – 24/02: Registo das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

08/03 – 26/04: Fase intermunicipal

27/04 – 30/04: Registo das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

Até 07/05: Publicação das obras lidas e alunos apurados para a fase seguinte

19/05: Prova escrita de pré-seleção online

05/06: Final nacional

PNL · Seminários/Conferências

Conferência PNL2027 – A Omnipresença da Leitura

A 4.ª conferência do PNL2027, este ano em formato online e subordinada ao tema Presente-Futuro: A Omnipresença da Leitura, decorre no dia 29 de outubro, entre as 10h e as 17h, com o seguinte programa:

10.00 Abertura

Guilherme d’Oliveira Martins – Administrador da FCG

João Costa – Secretário de Estado Adjunto e da Educação

Elsa Conde – Subcomissária do PNL2027

10.15 A Omnipresença da Leitura

João Costa

Isabel Capeloa Gil

Rui Vieira Nery

Pedro Adão e Silva

11.15 Intervenção do público

11.30 Intervalo

11.45 Conferência – No leer. Paradojas y ambigüedades en la formación de lectores en un mundo alterado

 Inès Miret

12.15 Comentários à conferência

Olga Pombo

Jorge Barreto Xavier

12.45 Vai Mais ao Livro (Vídeo – Campanha)

13.00 Almoço
14.30 Animação AV

Gisela Cañamero

14.45 Prémio Ler+

Teresa Calçada – Comissária do PNL2027

Isabel Alçada – Presidente do Júri do Prémio

Artur Santos Silva – Presidente da Fundação “la Caixa” | BPI


15.15 Vocabulário, Léxico, Palavras no Tempo do “novo normal”

A pandemia deu vida a um novo léxico de modulação das nossas vivências culturais e sociais. Palavras e expressões como teletrabalho e lay-off, distanciamento social e live streaming, ensino a distância e wi-fi, invadiram o nosso vocabulário quotidiano com outros significados e representações. Palavras antigas como livro, leitura, escrita comunicação, literatura, biblioteca e livraria revelaram-se noutras formas e noutros tantos termos e neologismos, tradutores das novas ecologias e sentidos do texto, da fala e do olhar.

Que mudanças sobrevieram devido a esta pandemia? O que mudou? as linguagens? os conceitos de leitura e escrita? o pensamento? o sentido do humano?

Propusemos a cinco individualidades de distintas áreas do conhecimento que refletissem sobre cinco temas-chave que esta pandemia fez emergir com redobrada pertinência:

1.  Literacias para um Mundo Digital – Patrícia Ávila

2.  Acesso Aberto, Big Data e Des(informação) – Eloy Rodrigues

3.  Plataformas e Redes de Socialização, Interação e Partilha de Textos Multimodais – José Miguel Tomasena

4.  Literatura-Espetáculo vs. Literatura Contemplativa – Pedro Mexia

5.  Livros, eBooks e Audiolivros – Vasco Teixeira


16.15 Intervenção do público

16.30 Encerramento

Teresa Calçada

Leitura(s)

Gisela Cañamero

A conferência Presente – Futuro: A Omnipresença da Leitura  realiza-se online, com transmissão na página do Facebook, em acesso aberto e sem necessidade de inscrição.

Caso pretenda um certificado de participação, preencha o formulário disponível no portal do PNL2027 – Área Pública.

Eventos · Leitura · PNL

Plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos

O Plano Nacional de Leitura (PNL2027) e a Fundação Belmiro de Azevedo – EDULOG – lançam publicamente a Plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos, numa sessão online, no dia 22 de setembro, às 15:00h.

A apresentação conta com as intervenções de João Costa, Secretário de Estado Adjunto e da Educação, Isabel Alçada, Representante do Conselho Consultivo do EDULOG, Teresa Calçada, Comissária do PNL2027, Isabel Leite, Consultora do Projeto LER. A equipa de investigadores, constituída por Iolanda Ribeiro e Fernanda Leopoldina Viana (Universidade do Minho), Ana Paula Vale (Universidade de Trás-os-Montes), São Luís Castro e Rui Alves (Universidade do Porto), Alexandra Reis e Luís Faísca (Universidade do Algarve), Tânia Fernandes (Universidade de Lisboa) e José Morais (Universidade Livre de Bruxelas), na qualidade de coordenador científico deste trabalho colaborativo, fará uma breve apresentação dos recursos disponíveis na Plataforma LER. A sessão terá a moderação da jornalista Bárbara Wong.

A apresentação da plataforma LER e discussão pública poderá ser acompanhada em direto através do Facebook e do Youtube do PNL2027.

A Plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos, iniciada há três anos e desenvolvida pelo PNL2027 com o apoio financeiro e técnico-científico da Fundação Belmiro de Azevedo – EDULOG, é agora dada a conhecer com o propósito de oferecer a todos os responsáveis pelo ensino da leitura e da escrita, informação científica e recursos sobre esta tão importante área transversal a todo o saber. Trata-se de disponibilizar, de forma sintética e sistematizada, o produto do trabalho realizado por uma equipa multidisciplinar de investigadores nas áreas da educação e da psicolinguística. Permitirá compreender melhor a forma como as crianças aprendem a ler e a escrever e, assim, tomar decisões conscientes sobre as metodologias e abordagens pedagógicas mais eficazes.

Eventos · PNL · Seminários/Conferências

Conferência do Plano Nacional de Leitura

No dia 24 de outubro, a Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, recebe, mais uma vez, a Conferência Internacional do Plano Nacional de Leitura.

A terceira conferência do PNL2027 é dedicada ao elogio da leitura como forma de enaltecimento do lugar que esta mantém no nosso tempo e da consciência do seu papel em benefício das sociedades.

Inscrição

PROGRAMA

9.30 Receção

Leituras encenadas – No Precipício era o Verbo

10.00 Abertura

Guilherme d’Oliveira Martins – Administrador FCG

João Costa – Professor FCSH-UNL

Teresa Calçada – Comissária PNL2027

10.15 Conferência

Jeimy Hernández – CERLALC

Cristina Sarmento – PNL2027 – Apresentação

É impossível refletir no presente sobre a leitura e a literacia sem considerar as mudanças políticas, económicas, sociais e culturais que caracterizam a presente era digital. Lemos em todos os suportes, conciliando diferentes linguagens, formatos e contextos de uso. Saber ler bem subentende, perante a nova cultura e o novo sujeito leitor, integrar todos esses ambientes e práticas de leitura, escrita e comunicação, fazendo jus a uma nova forma de literacia múltipla e transversal, cuja condição reside não só no que se lê, mas também no como se lê. Como leem os cidadãos do mundo de hoje? Qual o estado da arte da leitura, da escrita e das políticas públicas nos diferentes continentes e regiões? Podem a leitura e a literacia constituir-se como o grande fator de liberdade, equidade e justiça social no presente-futuro?

11.30 Políticas da Leitura

Jonathan Douglas (UK)

Elisa Holguín (Colômbia)

José Castilho (Brasil)

Elsa Conde (Portugal)

Anabela Caldeira – PNL2027 – Apresentação

Isabel Alçada – Comentário

A emergência de múltiplas formas de ler, escrever e comunicar, apreender informação e gerar conhecimento exige leitores cada vez mais competentes, em que a leitura compreensiva e crítica estejam presentes. A formação de leitores é hoje cada vez mais necessária, mas também mais complexa, independentemente de se tratar da leitura de um texto linear em papel ou de um hipertexto no ecrã. Ler mais e melhor exige ler muito, seja por razões formativas, profissionais ou por vontade e prazer. Esta é a razão de ser das políticas de leitura levadas a cabo em todo o mundo por organizações públicas, privadas e sociais de diferente natureza e âmbito: promover as competências e os hábitos de leitura dos cidadãos para construir sociedades mais cultas, livres e iguais. Como são vivenciados em cada país os problemas e as prioridades que orientam a ação de cada política pública? Como intervêm e se organizam essas políticas, e que resultados apresentam? Continuamos a precisar delas?

13.00 Almoço

14.30 Prémio Ler+

Teresa Calçada – Comissária PNL2027

Isabel Alçada – Presidente do Júri

Eduardo Aires – Designer do Galardão

Artur Santos Silva – Presidente da Fundação La Caixa / BPI Portugal

O Prémio Ler+ tem por finalidade reconhecer personalidades ou entidades que se destacaram pela excelência do trabalho realizado em prol do estudo e melhoria dos índices de leitura dos portugueses e da promoção do gosto pela leitura e pela escrita. O anúncio do vencedor da 2ª edição deste prémio realiza-se, à semelhança do ano anterior, na Conferência anual do PNL2027.

15.00 Leitura e Literacias

Na sociedade e economia do conhecimento, é imprescindível a aquisição de competências leitoras por todos, para ler diferentes textos – literários, informacionais, mediáticos … – saber ajuizar sobre eles e discriminar a informação que se lhes oferece, como bem de primeira necessidade a que toda a humanidade deve ter acesso esclarecido e qualificado. Ler e escrever são um direito humano universal. Os campos da educação e do ensino, da informação e dos Big data, da comunicação e dos novos media, das ideias e da cultura, da riqueza e do progresso económicos, da cibernética e dos gadgets protagonizam os grandes debates da leitura e das literacias. Que papel cumpre a leitura numa sociedade dominada por tais racionalidades e ecologias? Que visões e expectativas podemos ter perante a incerteza e as exigências deste século? Podem a leitura e o saber salvar-nos da barbárie?

Painel 1

Educação e Sociedade – Maria de Lurdes Rodrigues

Informação e Data – José Legatheaux

Comunicação e Media – António José Teixeira

Bárbara Wong – Moderação

16.00 – 16.30 Pausa

Painel 2

Conhecimento e Democracia – João Luís Lisboa

Economia e Desenvolvimento – Ricardo Paes Mamede

Tecnologia e Redes – Pedro Oliveira

Maria Flor Pedroso – Moderação

17.30 Encerramento

Coro Juvenil da Universidade de Lisboa

Eventos · Leitura · Livros · PNL

ManiFESTA-te pela leitura! – Dia Mundial do Livro

Para comemorar o Dia Mundial do Livro, o Plano Nacional de Leitura 2027 vai realizar uma grande marcha pela leitura, um momento festivo de celebração do livro, dos autores e dos leitores. O desfile realiza-se em Lisboa, no dia 23 de abril, às 14h30, partirá da Praça Luís de Camões e seguirá pelo Chiado, com paragens para leituras em voz alta nas livrarias BD Mania, Bertrand, Férin e FNAC. O desfile será acompanhado por músicos e por artistas do Chapitô. Todos ao Chiado!
Concursos · PNL

Movimento 14-20 a Ler

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Movimento 14-20 a Ler tem como objetivo criar novos públicos para a leitura entre os jovens de 14 a 20 anos.

Interessa-nos a cultura remix e a convergência entre linguagens e espaços de expressão: literatura, ciência, banda desenhada, animação, música, teatro, dança e artes cénicas, fotografia e artes gráficas, cinema e criação audiovisual, arte urbana…

Apoiamos projetos interdisciplinares de leitura e escrita, distribuídos por todo o país e orientados para este objetivo.

Convocamos para esta candidatura projetos desenhados em articulação com jovens e que cumpram as condições previstas no Guia.

Esclarecimentos adicionais poderão ser solicitados para apoiopnl@pnl2027.gov.pt (assunto: Movimento 14-20 a Ler).

Concursos · PNL

Ler+ Espaço – Promover a curiosidade científica e a imaginação através da leitura

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O projeto Ler+ Espaço destina-se aos alunos dos ensinos básico e secundário e resulta de uma parceria estabelecida entre o Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027),  o Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço (IA) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL).

Vamos viajar do Sistema Solar às estrelas e das galáxias aos confins e ao início do Universo!

Tendo como contexto o Universo, o projeto Ler+ Espaço desafia as escolas a desenvolver estratégias de leitura de natureza literária e científica, tendo por base a pesquisa e a leitura de textos variados e a sua transposição para formatos tridimensionais, a partir dos quais dão vida a novas leituras.

Este projeto visa

  • Promover a leitura e a escrita de textos científicos e literários relacionados com o Espaço;
  • Desenvolver competências em múltiplas literacias, em articulação com o currículo;
  • Favorecer a curiosidade científica e a imaginação, desenvolvendo o gosto pela aprendizagem e pela descoberta.

Os agrupamentos de escolas / escolas não agrupadas deverão preencher, durante o mês de outubro, o formulário de candidatura, no SIPNL. O formulário mantém-se aberto e em preenchimento até março de 2019, mês em que será submetido.

Esclarecimentos adicionais poderão ser solicitados, por correio eletrónico, para cristina.sarmento@pnl2027.gov.pt (deverá colocar no assunto: Ler+Espaço).

CNL · Concurso Nacional de Leitura · PNL · RBE

Concurso Nacional de Leitura 2018-19

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Regulamento

A 13.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) decorre entre o dia 3 de outubro de 2018, data oficial de abertura, e o dia 25 de maio de 2019, dia da grande final, em Braga.

O objetivo central do Concurso Nacional de Leitura é estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. A iniciativa tem como destinatários alunos dos 1.º,2.º, 3.º ciclos do ensino básico e alunos do ensino secundário.

Cabe ao Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) a iniciativa e o desenvolvimento do CNL, ao longo de quatro fases consecutivas:

Fase Escolar – engloba as provas nas escolas, fazendo intervir as Bibliotecas Escolares, com o apoio das Bibliotecas Públicas Municipais;

Fase Municipal – engloba as provas nos municípios, fazendo intervir as Bibliotecas Públicas Municipais, com o apoio das Bibliotecas Escolares;

Fase Intermunicipal – engloba as provas no território das Comunidades Intermunicipais (CIM) / Áreas Metropolitanas de Lisboa (AML) e do Porto (AMP), Regiões Autónomas dos Açores (RAA) e da Madeira (RAM), fazendo intervir as Bibliotecas Públicas Municipais, com o apoio das Bibliotecas Escolares;

Fase Nacional – conta com a participação de todos os parceiros e é constituída por uma prova que apurará cinco finalistas em cada nível de ensino, os quais serão, na cerimónia final, ordenados em função da avaliação de um júri nacional, a constituir para o efeito.

Como em edições anteriores, o PNL2027, com o propósito de dar a esta celebração da leitura e da escrita um caráter mais universal e significativo, articula-se com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP), com a Direção-Geral de Administração Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DGAE/DSEEPE) e com a Rádio Televisão Portuguesa (RTP), responsável pela cobertura televisiva do evento.

A participação no concurso está aberta às escolas do Continente e das Regiões Autónomas dos Açores (RAA) e da Madeira (RAM), das redes pública e privada que a ele aderirem, através da inscrição de alunos de todos os ciclos de ensino – 1.º ciclo / 2.º ciclo / 3.º ciclo / ensino secundário. Está igualmente aberta aos alunos das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (EPE) da área de influência da Direção-Geral de Administração Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DGAE/DSEEPE) e aos alunos da rede de Ensino Português no Estrangeiro (EPE) do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP).